以科学发展观为指导 全面提高工作水平 认真落实我校发展规划
发布人:系统管理员  发布时间:2009-10-21   浏览次数:565
郭 大 成
各位代表、同志们:
刚才树国校长作的工作报告,总结了学校2005年工作,提出了2006年工作的总体思路和要求,我完全同意。
2005年,我校无论是党代会的胜利召开、先进性教育的顺利开展、“十一五”发展规划纲要的制定,还是人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作,都取得了比较好的成绩。特别是面对松花江水污染带来的诸多困难,经受了很好的考验,表现出我校广大党员干部和师生员工良好的精神风貌。我们的工作得到了上级组织和领导的充分肯定――在中组部、中宣部和教育部党组联合召开的第十四次全国高校党建工作会议上,在教育部召开的全国高校咨询工作会议上,在国防科工委召开的工作会议上,在国防科工委召开的教育工作会议上,都安排我校在大会上发言。在这个层面的大会上如此密集地介绍我们的做法和体会,在我校的历史上是不多见的。2005年,特别令人难忘的是在哈尔滨面临大断水的严峻考验时刻,温家宝总理亲自带领中央和省市领导莅临我校视察,给我们带来了党中央、国务院和地方政府对全校师生员工的关心和厚爱。去年,科工委主管教育的领导来我校检查工作时明确表示,国防科工委“十一五”对哈工大的支持力度要大于“十五”,并且要高于其他六所高校。
应该说,2005年我校的收获很多。这些收获既是上级组织和领导关心支持、各界友好单位和友好人士热情帮助的结果,更是我校广大党员干部和师生员工共同努力的结果。在此,我代表学校党委,向全校师生员工、离退休老同志,向关心学校发展建设的校友、有关部门的领导和同志以及各界的朋友们,表示衷心地感谢!
下面我想从保证学校中心任务的完成和保证“十一五”开好局、打好基础的角度,讲几点想法。

一、求实求是抓落实

今年是我校落实第十次党代会精神的第一年,也是“十一五”规划的开局之年。为了在新的起点上打好新的基础,必须全力以赴地抓好落实工作。把抓落实作为全校工作的出发点和落脚点,作为今年和今后几年重中之重的工作。
“求实”就是按照既定方案踏踏实实地去做,求实效;“求是”就是按照事物发展规律把事情做好,出高效。抓落实,总体上讲就是要落实第十次党代会精神、先进性教育中制定的整改措施和“十一五”发展规划,具体讲就是落实好学校年度工作要点。
求实求是抓落实,首先,要对学校正式定下来的发展目标、发展战略和配套措施充满信心。当然,这些目标、战略和措施都有个与时俱进、不断完善的问题,但这并不影响我们去落实。只有在踏踏实实、一步一个脚印地落实过程中,才能真正把握发展规律,才能进一步优化我们的战略措施。所以我们一定要以饱满的热情去抓落实。第二,要根据各系统、各部门、各单位的实际情况,把第十次党代会精神、先进性教育的整改措施和“十一五”发展规划以及学校年度工作要点的总体要求,分解到各自的工作中去,制定详细、切实可行的落实方案。落实方案尽可能具体、量化,在提出预期性、导向性指标的同时,更要提出具有约束力、能检查、可评估的指标,提出保障政策与措施,增强操作性、针对性、实用性。第三,要建立健全抓落实的责任制和相关的制度,要加强落实工作的过程管理和监督。学校及有关部门要建立完善跟踪、检查、考核、督办、奖惩等制度和体系,实行工作落实问责制,使落实工作制度化,改变以往抓落实的随意性、无序性。第四,要形成鼓励和崇尚落实的良好氛围。在抓落实的过程中,要注意以科学的发展观指导落实,以实干的行动推动落实,以创新的精神提升落实,以真实的业绩检验落实,不断提升落实工作的水平。要彻底转变轻视落实,坐而论道,光说不做的不好习气。

二、人本思想建队伍

世间人是最宝贵的,人的因素也是起决定性作用的,一切落实工作从根本上说是人的落实。为此,讲落实,首先要讲到人,要格外重视人。去年我在教代会讲话中讲了“六个珍爱”,今年我要引伸一下,强调如何把这种珍爱、把“以人为本”落到实处。
关于对学生的珍惜爱护,关键是要真正把育人工作落到实处,要明确学校的根本任务是人才培养,其他一切工作都要为人才培养服务。这里,我想侧重讲一下教师对学生培养的问题。只要进入北京师范大学,都会发现一条醒目的标语:“学为人师,行为世范”,明确强调了教师的崇高地位和作用。教师对学生的影响是很大、很深的。上次去见我们的校友李长春同志,他反复强调任课教师和辅导员的重要性。他还谈到了俞大光老师、刘锷夫老师亲自上晚自习,给他们答疑时的严格要求;讲到了王冀生老师的抽象思维能力对他的逻辑思维和综合分析能力提高的帮助;提到他的辅导员朱天容老师对他健康成长的影响。可见教师的作用多么重要。因此,我们要继续保持好这个传统,要安排最好的教师给学生上课、当导师,要配足配好辅导员和班主任,更为重要的是要以良好的师德来影响教育学生,尊重学生的个性发展,培养学生成长成才。现在的问题是,有一些教师轻视自己的位置,忽视自己的责任,放松对自己的要求,在学生培养上投入的时间和精力很少。社会上已经出现了一些对大学和大学教师的批评,如“大学多了商业规则,少了学术氛围”;“大学的教师多了一些商气、官气、俗气,少了几分正气、骨气、书卷气”。这些批评不见得准确,也不一定公正,即使有也是少数,不是普遍现象。但是它却给我们敲响了警钟,指出了问题的严重性和危害性。据我了解,我校有一部分学生(包括实验学院的学生)对学校有意见,主要是说学校对学生培养重视不够,特别是招生时的一些承诺没有兑现等等。有一部分基础和素质都很好的学生宁愿放弃“保研”资格也要考出去。这些情况我们要重视,并采取措施加以解决。我已经同有关领导和部门谈了这些事情,要认真抓一下这方面的工作,尤其是实验学院的发展和建设。
一个时期以来,少数学生在理想信念、价值取向、人生追求、道德品质等方面出现了各种各样的问题,在一定程度上与教书育人中存在的不足是有关系的。我校各级领导和全体教师必须站在培养党和国家接班人的高度,充分认识并全身心投入到对学生培养的崇高事业中去。负责学生培养和教育工作的有关部门,要拿出有针对性、有实效的新时期学生培养方案。
关于对教师的珍惜爱护,首先要解决的是师资总量不足的问题。据统计,包括威海校区在内,我校的专职教师有2579人,在校全日制学生41736人。专职教师与在校全日制学生比是1比16。如果按当量计算,师生比已超过1比20了,远远超过教育部04年2号文件标准。大家想想,我校仅有的两千多名教师,面对这么多的学生,还有那么多科研任务,负担该有多么重!据我所知,很多教师被各种事务缠身,只能为完成眼前工作疲于奔波,无暇教学和自身水平的提高,没有精力关心长远的发展,很少能关注基础研究和创新研究,很少能抽出大块的时间到世界一流大学去交流和进修……我们试想一下,整个队伍长此以往,如何保证高水平的师资?如何培养高水平的学生?如何确保“办学主体”不偏离一流的轨道?这个问题必须引起全校上下高度重视,特别是一些院(系),不要因为经费包干而对引进人才缺乏积极性,一定要解决教师总量不足的问题。学校在引进人才的工作上要进一步提高调控能力。
关于对拔尖人才的珍惜爱护,就是要想尽办法使我校人才高原能更快地耸立更多的人才高峰。这就要建立特殊教师群体的辅助体系和青年骨干教师的培训使用体系。去年暑期学校党委常委会已研究决定给院士配备秘书,要抓紧落实;对于具备冲击院士、长江学者、杰出青年基金的人选,要辅助各种措施,积极创造条件形成合力,确保他们有充足的时间和精力来冲击学术高地。对于教授博导,在教学和科研方面,要辅以相应措施,保证他们能够定期按计划地进修和提高。对于青年教师,要为他们制定学术培训计划,为他们的提高和尽快成长创造条件。
关于对管理和工勤人员的珍惜爱护,就要让每个为哈工大做出贡献的教职员工都能看到自己的发展前途和方向。我们要给专职管理人员和干部开辟职业发展道路,提供相应的职业培训和职业出口。我们也要为他们提供出国学习和进修的渠道,留住一流的管理人才。
关于对离退休老教师、老领导、老职工的珍惜爱护,就要尽量创造好的条件让他们颐养天年。去年我们修改了教职工医疗补助办法,在一定程度上提高了老同志的医疗补助标准,我们现在还在同省里联系,争取再进一步推动这方面工作。这里我要强调的是要为“空巢家庭”带去关爱。近些年来,子女不在身边的老同志增多了,他们年事已高,急需帮助,如何针对这个群体的特殊情况建立关爱体系,是个值得我们探讨和解决的问题。材料学院十三年如一日,师生合力照顾孤寡老人孙老师,这种做法是值得学习和推广的。其中意义不仅是照顾了老人,而且也锻炼了青年人,具有文化上和社会上的深层涵义。老干部部门、学工部门和团委,要与有关院系增加联系,逐步地推广开去。
珍爱的对象是全面的,珍爱的内容也是全方位的,限于时间关系我想重点讲一下健康、食堂和民主建设的问题。关于住房问题,已经在实施中,我这里就不展开讲了。
我们要建立健全医疗保障制度,提升广大师生的健康质量。记得我校一位教师的家属曾给我写过一封信,在举出国内某著名大学一位中年教师因过度劳累而猝死后的事例,呼吁我校要关注教师的健康。我也听说前些年我校也有中年教师累倒在讲台上的事情。这都说明我校教职员工健康和生活问题决不是小事。越是在工作任务重、压力大时,越是要重视这方面的工作。所以,学校要加强对校医院的领导,要理顺校医院的管理体制,充分发挥校医院的职能,不仅要保证患者的医疗服务,还要突出它的“预防与保健”功能。校医院要实施人才健康工程,建立健全健康教育、健康宣传、健康监测、健康顾问,健康回访等制度,建立健全各类人员的医疗保健档案,定期开展身体检查,实行人性化医疗与保健关怀,真正使全校师生享受到方便快捷,轻松愉快的医疗预防和保健服务。另外,还要与有关方面合作,组织有利于健康的活动,建立健康服务平台。例如可以和工会合作开展一些活动,去年工会组织了两批教学和学术骨干到威海校区进行学术休假活动,效果很好,应该坚持下去。
我们要建立真正意义上的教工餐厅。我校教职工很辛苦,忙了大半天,就餐时还要去和学生、甚至校外人一起排队、挤座位,很不方便。为他们提供一个物美价廉、环境温馨的餐饮环境是学校应该做也是能做到的。在设计这个餐厅的时候要充分考虑,这不仅仅是一个就餐的地方,更是一个教工利用餐饮时间进行休闲、放松和沟通的场所。寒假前我已经与有关同志讲过这件事。目前,后勤集团正在着手此项工作的落实。听说今天中午教工餐厅已开业试运营,这很好。我这里提醒一下,要办好这件事情,还需要广泛地征求大家意见,否则事倍功半。
“以人为本”除了表现在对教职员工的关心帮助外,还表现在对他们的尊重和信任上――要充分发挥他们在学校建设中的积极作用。我们要进一步推进校务公开工作,强化决策的民主化、科学化,积极支持广大师生员工参与学校的民主建设。坚持专家教授和师生员工在学校发展方向、资源配置等重大事项方面的知情权、参与权和监督权。要为他们参与学校事务提供良好的平台。例如要更加充分地发挥教代会的功能,要在原来的基础上有针对性地增加几个有关方面的专业委员会,使教代会能够包含更多、更全面的信息沟通渠道。要调整教代会的人员结构,让教师更多地参与进来,尤其是40岁以下的教师,他们已经占我校教师总数的一半,倾听他们维护自身权益的声音和对学校工作的建议至关重要。工会、教代会是高校民主管理和维护教职工合法权益的基本形式,我们要利用好它,在运作上体现程序性和规范性,在职权上体现综合性和权威性,在作用上体现深入性和持久性,最终目的是推动学校的发展建设。
我们还要广泛接触社会各界的校友,尤其是要组织主题活动,增强与校友的联系和情谊,听取他们对学校发展的意见和建议,争取他们的支持和帮助。

三、成本效益搞建设

我们学校要走向国际、建设世界一流大学,就必须重视办学成本和效益问题。这对学校生存发展至关重要。
我校目前的办学成本到底有多大?学校在这个问题上系统地分析研究还不够,我想今后这方面要加强分析研究,为学校决策提供依据。现在,我校为加快学校发展步伐,利用银行贷款进行配套建设,应该说这是很有必要的做法,但是,压力是很大的。我校的贷款已经有好几个亿,每年的利息就几千万。而我校的资金自筹能力是很有限的。拿今年我校财务情况看,例如科研经费收入是10亿3000万,交给学校的管理费用只有2100万,而学校全年的物业费就花掉了2000万。如果把学校收入的教学管理费、利息、捐赠等都包括在内,也不过接近一亿元而已,支付我们的贷款利息,就所剩无几了。这就是我们自身造血功能的一个缩影。国家的投入一旦发生风吹草动,我校的财政压力必然急剧加大。因此,我们必须精打细算过紧日子。
当前,我校资金不足已严重制约了学校的发展,但同时却存在着资金使用不合理、效益不高、甚至浪费的情况。例如有的项目论证不充分,谋划不细,标准掌握不准,多次修改设计,追加投资,结果超计划、超预算,造成资金紧张和浪费。因此,树立正确的成本效益观,就首先要求我们做好项目论证,防止工程项目建设的随意性。
树立正确的成本效益观,要求我们在基本建设上不能脱离实际搞高标准。例如我们有些建筑,仅“外立面”的造价,就占到了总成本的四分之一,有的甚至高于四分之一。又如,造一个大门,动则就上百万或几百万的投入,我觉得没有这个必要。而对于结构和内部装修的质量则关注不够,据了解,我校的A教学楼,21个厕所18个漏水。一校区的图书馆,取暖只有管道加散热片而无暖气片,学生在阅览室看书还要棉大衣棉帽子“全副武装”。两个校区的图书馆,墙体都有下沉的问题。我校平楼顶普遍漏雨,三两年就得重修,就要再花钱。所以,我们要坚决杜绝“金玉其外、败絮其中”的现象。今年的校区改造,要保证资金,首先解决水电暖等内部建设的需要。今年冬天,图书馆取暖问题一定要解决。另外,我校有很好的建筑,如主楼、电机和机械三大楼,外观朴素,建筑质量一流,百年不衰,这是我们身边最好的参考与借鉴。我校今后的建筑就应该这样,内部质量过硬,外观严谨大方,传统朴素,用最少的投入,达到最大的校园格调统一效果。同志们,紧日子还得过啊,创建节约型校园,我们还有很大的差距。
树立正确的成本效益观,要求我们在资源分配和使用上做到更为有效的综合运用。这是控制和降低办学成本的核心。现在我们的资源使用和配置工作已经不能适应学校发展的需要。从学校的统计数据显示,我校校舍的“生均标准”除了图书馆、二校区食堂等少数不达标外,其他如教室、实验室和科研用房等,都达到或超过教育部245号文件规定的标准。但为什么多数单位在谈办学条件问题时都强调用房紧张呢?一是多校区所至――同样功能的设施重复建设;二是资源配置不合理,苦乐不均;三是房屋利用不充分、闲置和使用不当的状况都不同程度地存在着。我去过一些单位,特别是新的建筑,宽敞明亮,但利用率并不高。我校坐落在市中心,地域拓展能力极为有限,地皮又极其昂贵,这就要求我们必须合理充分地利用现有校舍资源。下一步要全面摸底盘点,统一调配,综合利用,减少投入,加大产出。今后任何基础建设,都必须在教学、科研、后勤和产业等学校现有的资源合理、优化使用条件下,统一测算缺口,精打细算地进行资金投入开发。对于多占资源的单位和个人,我们要用经济和行政相结合的手段加以调整,该收费的一定要收费。
树立正确的成本效益观,要求我们重视学校资源的整合和共享。小到各部门打印机与纸张的使用管理、学校各种宣传图片与可公开资料的共享,大到教学科研设备和设施的共享,都要按着这个方向和要求去做。例如我校目前还存在两个印刷厂,互争客户,开工不足,厂房、设备、人员不能被充分利用,此种状况必须抓紧整合。总之,在这些问题上,我们必须坚持资源配置的决策,要建立在成本效益意识之上,办学的各个环节要“量力而为,量入为出”,精打细算,降低成本。
树立正确的成本效益观,要求我们学校的产业讲效益。我们办产业具有探索产学研有机结合的功能,同时,也担负着为学校发展注入资金活力的任务。这就要求我们办企业必须讲效益。从今年学校各部门的创收来看,并不理想。没有几个企业给学校交钱的,更没有哪一个企业超过成教学院上交的数量。这方面工作一定要加强,对那些占用学校有形和无形资产又不给学校创造价值的企业,还要加大整顿力度。

四、构建和谐谋发展

和谐是人类追求的一个美好境界,也是人们开展工作、友好共事的基础条件,没有和谐很难成事。教育在构建和谐社会中具有无可替代的作用,教育本身必须是和谐的,教育的发展必须是均衡的,教育的运行必须是协调的。为此,教育要首先实现自身的全面和谐,建设好和谐大学校园,这是创建世界一流大学的必然要求,也是体现学校发展的价值取向和软实力的自然要求。
构建和谐校园的根本目的在于调动人的积极性,促进人的全面发展,使全校各类人员各归其位、各司其职、和谐共进。当前,构建和谐校园,要注意在以下几个方面下功夫。
第一,努力形成统一的价值取向。
社会主义中国大学有一个普遍认同的基本价值取向,那就是坚持以人为本,培养“自由而全面发展”的人。教育的核心问题永远是培养什么人的问题,不能在正确的价值理念上取得共识,和谐发展就失去了精神支柱。要在教育中体现以人为本,必须在三个维度上取得共识:在知识方面,坚持崇尚真理,追求科学;在行为上,致力献身社会、服务人群;在精神上,提倡学术自由、思想解放。有了这样的共识,才能实现校园建设与社会发展同步,在和谐社会中孕育出和谐发展的校园。
第二,努力塑造具有特色的大学精神。
企业发展到世界一流的地步,拼的不仅仅是名牌产品,更重要的是企业文化;大学发展到世界一流的地步,拼的也不仅仅是教育质量、科研水平,更重要的是大学精神。正是从这个意义上讲,构建和谐校园,必须呼唤大学精神的回归和升华。
我们学校有着悠久的历史、光荣的传统、丰厚的底蕴。在我校这部厚重的历史中,一个个人物、一组组群雕,栩栩如生、特色鲜明、发人深思、催人奋进。我们要全面深入地总结提炼哈工大的历史文化传统和精神。我们要满怀激情、坚持不懈地宣传哈工大的精神,宣传哈工大“不甘平庸、敢为天下先”的创新精神;“齐心协力、舍生忘死”的拼搏精神;“励精图治、闻鸡起舞”的钻研精神;“有人呐喊助威,有人负重前行”的团队精神,等等。哈工大精神具有丰富的内涵,时至今日虽然还没有形成全校共识的精辟概括性词语,但是这并不能影响我们对哈工大精神的学习和宣传。而几代哈工大人浓缩出的独具特色的“规格严格、功夫到家”,已成为哈工大精神的内核。一提起这八个字就知道是哈工大而不是别的大学。
诚然,在新的历史时期,这八个字从表面上看不能反映目前我校更为丰富的办学理念,但办学理念是随着时代进步而不断改变的,而校训和大学精神一旦固定下来就具有其稳定性,不能轻易改变。正是这种历史稳定性,成为学校发展永恒不变的精神源泉,给世世代代学子带来无尽的动力。正如我们的国歌一样,国歌歌词并没有反映出我们现在的国家状况,但那是中华儿女抛头颅洒热血凝炼而成的,是中国人民的精神源泉。所以“义勇军进行曲”作为国歌还要一直唱下去。这就给我们一个启发,我们要理直气壮地宣讲“规格严格、功夫到家”的内涵,因为民族的才是世界的,特色的才最具有说服力。
我们宣传哈工大历史,塑造哈工大精神,要以学习马祖光精神为依托,注重个性化,抓好典型。要以平凡、朴素的事例感动我们周围的人们。学校宣传部门要牵头抓好这方面工作的落实。
第三,努力改进作风,提供人性化服务。
我们的有些领导干部和机关工作人员在工作作风方面还存在着一些不足,大家有一些反映。实践证明,如果领导干部和机关工作作风不能够真正转变,和谐校园就无从建立。改进工作作风,首先要转变“管理”的观念。管理职能,其功能应建立在高效的人性化的服务基础之上。有少数同志习惯于以管人者、监督者、甚至恩赐者的身份自居,习惯于发号施令,坐等上门,缺乏主动,常从自己方便的角度考虑问题,能推则推,能拖则拖;有些部门、单位办事程序繁杂,缺少办事规则和程序,令人无所遵循。改进工作作风,还要强化规范管理意识。管理工作规范化的难点在于,纵向上,在执行学校的决策和部署时,经常从部门本身的角度出发去做事情;横向上,部门之间互相了解不够,缺乏沟通,协调性不足。这都是需要认真解决的。
只有真正做到改进工作作风,突出管理的刚柔并济,提供人性化服务,才能得到广大师生员工的理解,进而彼此信任、和谐相处。我们校院两级机关的党组织都要认真抓一下这方面的工作。
第四,努力建立对内对外的良好关系。
和谐校园的一个重要特征是,处理好校内校外的各种关系。对内,各院系之间、各职能部门之间、院系与学校及职能部门之间、院系内部之间、职能部门内部之间,都要主动沟通,相互信任,友好合作,相互促进,真正形成一个互助友爱的大家庭。对外,要主动与省市委、政府及有关部门汇报工作交流情况、增进友谊、搞好协作、寻求支持;要主动向国防科工委、教育部和有关上级领导部门汇报工作,听从指导;要主动认真地向兄弟院校学习。构建和谐校园,不能脱离大环境特立独行,不能搞“乌托邦”。我们不但要向综合实力在我校之上的高校学习,还要向那些在某一领域具有鲜明特点的兄弟院校学习。在国际交流与合作中,要找准学习对象,剖析国外一流大学的办学经验,从而提炼出适合我校发展的思路。去年组织部、国际合作处牵头组织的赴加州伯克利大学进行两周的培训考察,就是一个很好的例子。
第五、努力加强校园安全保卫工作。
和谐校园的一个重要标志是,依法治校得到切实的落实,公平正义得到切实的维护和实现,校园秩序良好,教职员工安居乐业,全校安定团结。
从总体上讲,近年来我校校园安全保卫工作得到了一些加强,治安环境有所改善。但是我校安全工作的管理体制和运行机制还不够健全,安全责任体系还不明晰,一旦发生安全事故,安全责任追究很难落实。这就要求我们必须认真研究群防群治网络体系建设。这里我要特别强调保密问题,高科技部门的反窃密工作必须提到日程,要抓紧保密工作体系的建立。
另外,还有学校周边,与我校资产相关联的产业,例如什么网吧,什么商业和饮食摊点等等,都要列入治理范围。

五、自主创新上台阶

加强自主创新,建设创新型国家,是以胡锦涛同志为总书记的党中央科学分析世界发展趋势和我国基本国情提出的重大战略决策。《胡锦涛同志在全国科学技术大会上的讲话》、《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,这一系列重要讲话和文件的相继正式发布,既是对我们高校提出了新的要求,同时,也为我们高校发展提供了新的机遇。
应该说,我校具有一大批创新型人才,具有一定的创新能力,也取得过令人高兴的创新成果。但是,从科技发展和国家要求角度看,我校还有较大的不足,在创新人才、创新能力、创新机制、创新成果等多方面还存在着不小的差距。在以获取科学发现和技术发明为目的的原始创新;将多种相关技术有机融合、形成新产品、新产业的组合、继承性创新;引进消化再创新,这三种自主创新类型上都有很难的路要走。
当前,我校上下要认真学习、深刻理解上述“讲话”、“决定”、和“纲要”的精神,充分认识高等教育在建设创新型国家中的重大作用,紧紧抓住这一促进我校快速发展的大好机遇,思考并提出适合哈工大发展的教育和科研创新体系。
各位代表、同志们:新一年的春天开始了,哈工大发展历史上又一个春天也开始了。国家正在研究制定“2020年中国教育发展纲要”,将对未来15年我国教育事业的大发展做出全面部署。我国高等教育和世界一流大学建设正面临着难得而且大有作为的重要战略机遇期。这种战略机遇期,无论对学校整体还是对师生个人,都是极其宝贵的。人生难得几回搏。我们要抓住机遇,乘势而上,以昂扬向上、奋发有为的精神状态,同心同德,真抓实干,积极推进我校发展规划的落实,积极推进我校建设世界一流大学的进程,积极实现哈工大人的人生价值,谱写哈工大发展的新篇章!
   谢谢大家!