目录 一、 总则 二、民主监督评议干部的内容 三、民主监督评议干部的方式 四、民主评议干部的程序 一、 总则 1．为了加强干部队伍建设，本着对干部热心爱护、精心培养、严格要求、严格教育、严格管理、严格监督的精神，为了做好民主监督评议干部工作，根据 《哈尔滨工业大学教职工代表大会条例》的有关规定，制定本制度。 2．教代会常设主席团下设的干部监评委员会，配合校党委组织部，负责对干部进行民主监督评议工作。 3．民主监督评议干部的范围主要是校、院、部处级的主要领导干部。 4．民主监督评议干部的原则： 1）实事求是的原则。功过分明、全面客观地反映干部的情况，辩证地看待干部。即对成绩、优点、长处不夸张，对缺点和不足不夸大，尤其在提出缺点和不足时，要以事实为根据，不能言过其辞，搬弄是非，故意伤害被评议人。 2）一分为二的原则。既要看到被评议人的优点、长处，充分肯定其成绩，又要恰如其分而不是夸大地指出其缺点和不足，力求全面、客观地反映被评议人的实际，切忌片面性。 3）突出重点和主要方面的原则。评议时不要鸡毛蒜皮，要突出重点，突出强调被评议人的工作业绩，要与人为善，宽以待人，不搞个人攻击，不泄个人私愤，也不轻易下结论。 4）维护评议人合法权益的原则。工会、教代会对以任何借口、任何形式打击、报复评议人的行为要敢于进行批评和抵制，直至向纪检部门反映和向司法机关提起诉讼。特别是背靠背评议结束后，在向被评议人转达意见时，更不得转告评议人的姓名。 民主监督评议干部的时间，按召开教代会的时间确定。 二、民主监督评议干部的内容 主要是依据干部在德、能、勤、绩等方面的具体表现进行评议。具体内容是： ⒈思想作风方面 看干部是否按照江泽民同志 “三个代表”重要思想的要求，贯彻执行党的路线、方针、政策；是否做到为人师表；是否存在违法乱纪行为和以权谋私等问题；是否做到清政廉洁奉公、不谋私利。 ⒉工作能力方面 看干部是否有业务能力、组织能力和协调能力，是否有政策水平、管理水平；是否胜任本职工作等等。 ⒊精神状态方面 看干部是否有高度的革命事业心和责任感；有无改革、创新精神；有无不断学习、探索教育和学校管理规律的进取精神。 ⒋工作实绩方面 看干部的工作质量，办事效率；有无突出的工作业绩和较大的失误。 ⒌工作作风方面 看干部是否深入实际，深入教职工；是否联系群众，热心为教职工服务；是否坚持原则，敢于开展批评与自我批评；是否作风民主，接受教职工的批评与监督。 三、民主监督评议干部的方式 采用书面和口头相结合，面对面和背靠背相结合的方式进行评议。 1．面对面评议法，利用总结工作的时机，请有关领导作述职报告，然后请教职工代表进行评议。 2．背靠背评议法，即被评议人回避评议会场，由评议人畅所欲言进行评议。 3．量化填表评议法，先由工会或教代会将评议内容制成表格，发给教职工或教职工代表，由他们给被评议人逐项填表评定，评出结果。 4．民主测验评议法，这是走群众路线的一种重要形式，是用书面填表的方式表达群众对干部的意见、评价及信任程度。 四、民主评议干部的程序 1．准备阶段 学校主管干部工作的党委书记担任教代会常设主席团干部监评工作委员会主任。由工会或干部监评委员会制定评议干部方案后，报经党委批准实施。 2．述职评议阶段 被评议干部向教代会代表作述职报告，代表对被评议干部进行评议。 3．综合汇总阶段 干部监评委员会对评议情况进行综合汇总，写出评议意见，报党委审定后，填写教代会民主评议表。 4．反馈阶段 干部监评工作委员会将评议意见与被评议干部见面，听取被评议干部的意见，并由被评议干部在评议表上签署意见，然后，向代表通报评议情况及评议意见；被评议干部向代表表态，谈整改措施和今后努力方向。 5．总结阶段 总结评议工作，提出对被评议干部的具体意见或建议。经学校党委签署意见后，将评议表报党委组织部备案。 6．步骤： 1）制定民主评议监督干部方案。 2）向党委汇报《方案》。 3）向全校教职工通报。 4）通知被评议干部准备材料，并向教职工代表作述职报告。 5）组织教职工代表民主评议。 6）汇总评议材料，总结评议工作向党委汇报，并反馈给被评议干部； 7）写出总结报告，分别报学校党委及有关部门。 | 